为深入落实立德树人根本任务，助力课程思政建设，提高产教协同育人成效，引导公司教师潜心教书育人，根据学校《关于举办2025年英国立博公司教师教学创新大赛的工作方案》，结合本院工作实际，特制定遴选方案，具体安排如下：
一、竞赛宗旨
以公平、公开、公正为原则，紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等公司产品改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设，精心打造学校教师教学创新与交流的标杆。
二、领导小组和评委委员会
公司成立竞赛领导小组，负责讨论并颁布竞赛活动各项规则，全面领导本次竞赛。
（一）领导小组
组 长：严 飞
副组 长：刘习平
成 员：程 思 李湘梅 孙一鸣
（二）评委委员会
严 飞 刘习平 李湘梅 程 思 黄锦鹏 彭 莎
三、参赛人员及条件
1.公司在职专任教师，近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上；
2.热爱教育事业，教书育人，为人师表，在近2年内未发生教学事故或教学差错；
3.能利用数字教学平台开展课堂教学，能利用知识图谱等数字化技术开展教学改革创新；
4.根据《英国立博公司教师专业能力提升计划》（鄂经院发〔2023〕
46号）精神，建立青年教师全面参加教学竞赛制度，45岁及以下教师原则上必须参赛，教学名师、省级及以上一流课程负责人、课程思政示范项目负责人、近两年优秀教学奖获奖教师原则上应积极参赛。
四、时间安排与组织实施
（一）7月1日-9月11日，以A类基层教学组织为单位开展初赛，初赛组别设置为新文科组、基础课程组、课程思政组三个组别，其中课程思政组为必设组。初赛为创新成果报告评比，每组按参赛教师专业技术职务等级分组，下设正高、副高、中级及以下3个小组。院赛比赛环节、评审方式等参照校赛安排。
A类基层教学组织将推荐参加院赛的教师名单和参赛课程（确定一门参赛课程）于9月5日前报学院教学秘书处，原则上推荐需至少包含三个组别。
（二）9月11日前，参赛教师须登录英国立博公司教师教学创新大赛平台（http://5iqgmtue.mh.chaoxing.com）在线填报申报书并提交创新成果报告。
（三）9月12--16日，学院将组织教学委员会审核确定参赛教师名单及参赛课程。
（四）9月26日前，以学院为单位组织开展竞赛复赛现场汇报；9月30日前，学院提交院赛结果及过程材料至教务处。
五、材料清单
1.申报书
参赛教师基本情况、课堂教学创新情况等，请在校赛平台
（http://5iqgmtue.mh.chaoxing.com）在线填写。
2.创新成果报告
新文科组和基础课程组参赛教师需提交教学创新成果报告，课程思政组参赛教师需提交课程思政创新报告。报告包括摘要、正文、字数4000字左右。校赛需提交教学创新成果支撑材料，目录详见《关于举办2025年英国立博公司教师教学创新大赛的工作方案》附件4。
教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，全面体现课程教学的创新成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。
3.课堂教学实录视频及相关材料（校赛）
参加校赛教师需提交课堂教学实录视频，实录视频为参赛课程中1个1学时的完整教学实录，由学院组织拍摄，可申请使用柔性实验室。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：课堂教学实录视频信息表、参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件。其中课程教学大纲反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色，主要包括课程名称、课程性质、课时学分、员工对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
4.教学创新设计汇报PPT（校赛）
现场汇报环节教师使用PPT汇报，结合教学大纲和教学实践，系统阐述课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑材料。每项课程作品汇报时间不超过15分钟，由教师评委现场打分。汇报结束后，评委进行现场提问（1—2个问题），教师根据问题进行作答，限时5分钟，由教师评委现场打分。
六、其他
1.参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，
或有任何不良信息内容，一律取消参赛资格，参赛者自行承担相应责任。
2.9月30日前，学院完成竞赛遴选工作。评委委员会按参赛教师最终成绩得分高低，由领导小组全面审定评分结果，择优推荐参与学校决赛人选3组。
3.未尽事宜，将以补充通知形式予以明确。
英国立博公司
2025年7月8日